Data menunjukkan siswa tertinggal lima bulan dalam matematika dan empat bulan dalam membaca karena pandemi

Perusahaan McKinsey merilis laporan yang menunjukkan dampak pembelajaran siswa pada akhir pandemi.





Rata-rata, siswa tertinggal lima bulan dalam matematika dan empat bulan di belakang dalam membaca.

Meskipun signifikan, proyeksi sebelumnya menunjukkan siswa bisa tertinggal sepuluh bulan dalam matematika dan enam bulan dalam membaca.




Siswa di sekolah yang kurang beruntung paling menderita kehilangan belajar.



Kehilangan pembelajaran paling menonjol di distrik sekolah berpenghasilan rendah dan distrik sekolah mayoritas kulit hitam.

Pemerintah federal telah menginvestasikan $200 miliar dalam pendanaan darurat dalam upaya menjembatani kesenjangan dalam pembelajaran.

Uang itu akan digunakan untuk hal-hal seperti pendidikan musim panas, program setelah sekolah, tutor, dan bonus untuk guru dan konselor yang membantu siswa dengan tantangan tambahan.



Pelajar yang lebih tua adalah yang paling menderita, data menunjukkan bahwa ada masalah sebelum pandemi yang kini telah meresahkan.

Beberapa orang tua telah menyatakan keprihatinan dan merasa seperti mereka tidak diberitahu tentang apa yang akan dilakukan untuk anak-anak mereka untuk mengisi kesenjangan belajar mereka. Data juga menunjukkan bahwa meskipun siswa tertinggal karena pandemi, sebagian besar masih terus belajar.


Dapatkan berita utama terbaru dikirim ke kotak masuk Anda setiap pagi? Daftar untuk Edisi Pagi kami untuk memulai hari Anda.
Direkomendasikan